A educação superior, no contexto contemporâneo, é convocada a assumir um papel cada vez mais ativo na promoção da equidade, da inclusão e da justiça social. Esse desafio ultrapassa a ampliação do acesso e exige a construção de condições efetivas de permanência, participação e sucesso acadêmico para estudantes com trajetórias, necessidades e modos de aprendizagem diversos. Nesse cenário, a inclusão é percebida como compromisso institucional que atravessa as políticas, as práticas pedagógicas e a cultura acadêmica.
É nesse horizonte que se insere o presente livro, construído a partir das experiências, reflexões e práticas desenvolvidas no âmbito da FAESA Centro Universitário, especialmente no contexto de atuação do Núcleo de Apoio Psicopedagógico ao Estudante (NAPE). A obra expressa o compromisso institucional com o acolhimento pleno dos estudantes, entendido como um processo contínuo que envolve escuta qualificada, reconhecimento das singularidades e construção de estratégias que garantam condições equitativas de aprendizagem.

Organizadora: Zilka Sulamita Teixeira Maia.

DOI: 10.63330/livroautoral472026-

ISBN:
978-65-83849-87-8

Publicação: 04/05/2026

Licença: Creative Commons (CC-BY 4.0)

Numero de páginas: 1-88