A educação superior contemporânea tem sido atravessada por transformações profundas que desafiam modos tradicionais de ensinar e de aprender. A ampliação do acesso, a diversificação do perfil discente, a incorporação acelerada de tecnologias e a crescente complexidade das demandas sociais e profissionais colocam em evidência a necessidade de repensar o que se ensina, como se ensina e como se aprende a ensinar.

É nesse cenário que se insere a presente obra, DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: INCLUSÃO, INOVAÇÃO PEDAGÓGICA E INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL, que parte de uma compreensão fundamental: a docência não é um saber acabado, nem um conjunto de técnicas previamente definidas, mas um campo em permanente construção, atravessado por experiências, reflexões, desafios e reinvenções cotidianas. Formar-se professor, nesse contexto, não se reduz à formação inicial ou continuada em espaços formais, mas acontece, sobretudo, no exercício da própria prática, nas decisões tomadas em situações reais, nos ajustes e nas aprendizagens que emergem do fazer docente.

Organizadores: Zilka Sulamita Teixeira Maia; Lorena Piza Arndt do Nascimento; Vitor Nunes Rosa; Carla Letícia Alvarenga Leite.

DOI: 10.63330/livroautoral462026-

ISBN:
978-65-83849-88-5

Publicação: 04/05/2026

Licença: Creative Commons (CC-BY 4.0)

Numero de páginas: 1-119